Zbiór ponad 850 zadań matematycznych to jedyna, niepowtarzalna książka przeznaczona dla klas I-III. Może być stosowany przez wszystkich nauczycieli, niezależnie od wybranych przez nich podręczników. Zgromadzenie w jednym tomie zadań dla wszystkich trzech klas pozwala na zindywidualizowane pracy z dziećmi. Zadania są ułożone według stopnia trudności (od najłatwiejszych do najtrudniejszych). Zbiór zawiera zadania ze wszystkich działów matematyki ujętych w podstawach programowych do klas I-III. Aby ułatwić pracę z dziećmi zdolnymi, wprowadzono działy wykraczające poza program (obejmują one następujące zakresy zagadnień: dodawanie i odejmowanie ułamków, klasyfikację zbiorów, zadania z niedoborem lub nadmiarem danych, zadania na logiczne myślenie). W sumie w zbiorze znajduje się dziewięć działów. Oprócz już wymienionych są to: działania w zbiorze liczb naturalnych (tu zadania z zastosowania wiedzy matematycznej w praktyce), podstawy geometrii, gry i zabawy matematyczne (tu m.in. gry planszowe i zabawy rachunkowe). Na szczególną uwagę zasługują zestawy zadań testowych.

Młodzi ludzie bardzo rzadko posiadają tę niezwykłą umiejętność, jaką jest zarządzanie czasem. Wciąż nie mają czasu na nic, wciąż się spieszą, wciąż wykonują wszystko na „wczoraj”. Tymczasem, jak twierdzą specjaliści, właściwe zaplanowanie działań w obrębie dnia, tygodnia, miesiąca, roku sprawia, że czasu wystarcza nam na wszystko! Mówią też, że zarządzanie czasem jest narzędziem, które służy do budowy wspaniałego życia. W scenariuszu „Jak wykorzystać czas?” Barbara Dworakowska, która jest szkoleniowcem i doskonałym fachowcem w dziedzinie zarządzania czasem, krok po kroku pomaga nauczycielom w poprowadzeniu zajęć, których efektem będzie zdobycie przez uczniów umiejętności właściwegowykorzystania i zaplanowania swojego czasu. Zawarte w publikacji ćwiczenia są uniwersalne, mogą więc przynieść korzyść każdemu – także nauczycielom.

Z pewnością każdy wychowawca zdaje sobie sprawę, jak ważne są właściwa komunikacja między nauczycielami a uczniami oraz przestrzeganie zasad dobrego wychowania. Autor książki „Savoir-vivre nastolatka” przedstawia scenariusze zajęć, podczas których uczniowie dowiedzą się:- jak budować zdrowe i oparte na wzajemnym szacunku relacje ze swoimi nauczycielami, rodzicami oraz kolegami,- kiedy ich zachowanie może wydać się niegrzeczne,- jak kulturalnie zachowywać się na terenie szkoły i poza nią – w czasie wyjścia do kina, teatru, muzeum oraz podczas wyjazdów klasowych.