O programach w kształceniu ogólnym i zawodowym
Wybór programu spośród istniejących dokumentów programowych czy tworzenie programu autorskiego wymaga orientacji w podstawowych tendencjach w edukacji w Polsce i w innych krajach europejskich. Taka orientacja pozwoli określić, który z programów nosi tradycyjny charakter, a który jest nowatorski i jakiego zakresu dotyczy jego innowacyjność. Jeśli zaś nauczyciele decydują się na stworzenie własnego programu – potrzebna jest im wiedza o tym, jak to skutecznie robić. Aby te zadania Czytelnikom ułatwić, książka zawiera: 

- zestaw pytań kontrolnych
- procedury oceny
- metody i narzędzia ewaluacji programu nauczania

a także uwagi na temat tego, co to są programy ukryte i w jaki sposób mogą nam pomóc lub przeszkadzać.
W aneksie na temat programów kształcenia zawodowego zawarta jest podstawowa wiedza, niezbędna każdemu nauczycielowi zawodu.